A tese teve como objetivo analisar os estudos de casos da Am\u00e9rica do Sul dispon\u00edveis na plataforma ToolBox da Global Water Partnership frente ao marco conceitual da GIRH e identificar suas contribui\u00e7\u00f5es para o desenvolvimento de capacidades na constru\u00e7\u00e3o de uma vis\u00e3o sist\u00eamica para a gest\u00e3o da \u00e1gua.<\/p>\n
Para alcan\u00e7ar o objetivo proposto, utilizou-se de uma combina\u00e7\u00e3o de metodologias para an\u00e1lise. Primeiramente, sistematizou-se um quadro conceitual da GIRH a partir de levantamento de referencial te\u00f3rico sobre o tema, combinando dados obtidos em artigos cient\u00edficos, declara\u00e7\u00f5es internacionais e publica\u00e7\u00f5es e ferramentas dispon\u00edveis no ToolBox GWP.<\/p>\n
Ap\u00f3s essa etapa, utilizou-se a metodologia de modelagem conceitual com o Software CmapTools para identificar as rela\u00e7\u00f5es entre os conceitos e favorecer a constru\u00e7\u00e3o de vis\u00e3o sist\u00eamica para gest\u00e3o da \u00e1gua. Discutiu-se tamb\u00e9m o desenvolvimento de capacidades em GIRH a partir do olhar da educa\u00e7\u00e3o ambiental.<\/p>\n
Foram analisados 16 estudos de casos de gest\u00e3o das \u00e1guas na Am\u00e9rica do Sul, dispon\u00edveis na plataforma ToolBox GWP. A an\u00e1lise dos casos identificou as principais li\u00e7\u00f5es aprendidas nas experi\u00eancias da Am\u00e9rica do Sul e suas implica\u00e7\u00f5es para a GIRH.<\/p>\n
Dentre os principais resultados, a elabora\u00e7\u00e3o do quadro conceitual da GIRH traz avan\u00e7os sobre a import\u00e2ncia de embasar a an\u00e1lise sob uma perspectiva integrada dos diversos elementos e \u00e1reas do conhecimento que est\u00e3o conectados \u00e0 gest\u00e3o das \u00e1guas. Desta forma, a utiliza\u00e7\u00e3o de modelagem conceitual contribui para a constru\u00e7\u00e3o de vis\u00e3o sist\u00eamica de quest\u00f5es complexas, como \u00e9 o caso da GIRH. O desenvolvimento de capacidades, quando pensado \u00e0 luz da educa\u00e7\u00e3o ambiental, traz avan\u00e7os importantes no sentido de empoderar os indiv\u00edduos e a coletividade para uma a\u00e7\u00e3o mais compromissada com os recursos h\u00eddricos.<\/p>\n
A an\u00e1lise dos estudos de casos da Am\u00e9rica do Sul dispon\u00edveis na base de dados ToolBox\/GWP identificou as principais li\u00e7\u00f5es aprendidas diante da implementa\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es positivas para enfrentar situa\u00e7\u00f5es-problemas na gest\u00e3o da \u00e1gua. Dentre as li\u00e7\u00f5es evidenciadas, conclui-se que avan\u00e7os efetivos na gest\u00e3o dos recursos h\u00eddricos devem compreender a coopera\u00e7\u00e3o de diferentes setores e partes interessadas, por meio de espa\u00e7os de di\u00e1logos que contemplem os diferentes interesses e m\u00faltiplos usos para a gest\u00e3o participativa e integrada das \u00e1guas.<\/p>\n
Al\u00e9m disso, os estudos de casos, quando indexados \u00e0s ferramentas de gest\u00e3o e ao conjunto de disciplinas proposto pelo Manual de Ensino do ToolBox GIRH (2017), oferecem um caminho promissor na ado\u00e7\u00e3o de abordagens integradas a fim de aperfei\u00e7oar os resultados de implementa\u00e7\u00e3o, permitindo que os praticantes e profissionais discutam e analisem os v\u00e1rios elementos do processo de GIRH e ajudem a priorizar as a\u00e7\u00f5es destinadas a melhorar a governan\u00e7a e a gest\u00e3o das \u00e1guas.<\/p>\n
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No dia 14 de dezembro foi defendida com sucesso a Tese de Doutorado intitulada “Gest\u00e3o Integrada de Recursos H\u00eddricos: Desenvolvendo Capacidades para a Constru\u00e7\u00e3o de Vis\u00e3o Sist\u00eamica sobre Gest\u00e3o das \u00c1guas”, de Gabriela Zamignan, junto ao Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Desenvolvimento Sustent\u00e1vel da Universidade de Bras\u00edlia, orientada pelo Prof. Dr. Carlos Hiroo 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